以梦为马,不负韶华

作者:xiongchangyong发表时间:2020-12-10 阅读次数:231

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廖乙老师

冬至将近,已是寒冷如冰,我们的廖老师依然用最贴心的爱温暖着每一个孩子。在入“嘉”以来,她每一天的工作和生活都是忙碌又充实,幸福又快乐。

在专业上,廖老师勇于承担集团赛课任务。在磨课中始终以“嘉祥标准”要求自己,不舍昼夜,交出完美的答卷。

她还主动担任两个年级的数学思维拓展教学任务,根据不同年龄阶段孩子的身心发展特征,精心设计每一节课,充分展现出嘉祥教师的“工匠”精神。

在教学中,始终坚持“寓教于乐,寓学于趣”的教学方式,让孩子既能够学有所得,又能够感受到学习的快乐和趣味。快乐学习才会收获好成绩,廖老师所带班级的成绩总是名列前茅。

她利用暑假时间,与一二年级的数学老师一起编写幼小衔接教材;开学初,又与本组的老师们一起设计了《种子在成长》的数学校本教材,为嘉祥学子量身打造专属教材。

在班级管理上,廖老师虽然只是副班主任,但是一直以班主任的标准严格要求自己,全面关注每一个孩子,熟悉每一个孩子的情况。她给自己制定了一个“每日一个孩子”家校深度交流计划,坚持每天微信或电话与一个家庭进行深度的家校交流,做到用心关注每一个孩子在校和在家的各方面情况。她任教以来,一直受到家长们的认可和孩子们的喜欢。

廖老师喜欢随身揣着一只红笔,只为了让孩子们在课间想改错时,可以马上帮助孩子。她还喜欢课间就到班上转悠,去听孩子们的简单快乐的分享,去看孩子们天真无邪的笑脸,听着看着,她自己也乐起来了。

教育之花是美丽的,教育之果是甘甜的,享受教育,与它一生同行。

推荐部门:一二年级组

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龚莉娟

老师的爱如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜。有这样一位老师,她把学生当成自己的孩子,用她那慈母般的爱心和耐心去温暖孩子,她就是小语组的龚莉娟老师。

刚开学,孩子们来到新学校不习惯,加上住校一周才能见到妈妈,常常哭鼻子,她抱着孩子,并告诉孩子自己就是他的妈妈。就这样,孩子们都亲切地叫她龚妈。

她特别注重对孩子学习习惯和生活习惯的培养,每每路过她的教室,那教室如家,绿意盎然,干净清爽,给人赏心悦目。每一个孩子的书包、抽屉、书柜都是那么整齐如一,特别有吸引力的是教室里的休闲区和阅读区,孩子们一下课都围在一起下棋、拼图、阅读,多么丰富的课余生活,多么美好的课间时光!周末放学了,有些孩子都不愿意回家非要拉着妈妈在教室里跟她下几盘棋才肯离开呐,这间温暖而有爱的教室,在校教室文化评比中荣获“特等奖”。

她最喜欢给孩子们讲故事,声情并茂,手舞足蹈,把孩子们吸引进她的故事情节里,这时她会让孩子们猜猜接下来会发生什么事,孩子们脑洞大开,天马行空,碰撞出奇妙的思维火花。听故事,思情节,孩子们沉浸在有趣的童话故事里,为了培养孩子们的语言表达能力,龚老师一字一句,一颦一笑,教孩子们说完整的话,讲有趣的故事。就这样,在家长眼中里不自信的孩子,两个月过后,也能大大方方站上讲台,讲故事给大家听了。她常说:只要给孩子一个舞台,他就会还你一个精彩!

课堂中,学生们认真倾听,因为她告诉孩子们那是对别人的尊重,也是一种美德;学生们积极举手回答问题,因为她告诉孩子们那是一种自信,回答对错都是最棒的;学生们课中有疑问敢争论,因为她告诉孩子们那是一种勇气,在知识的争论中收获最多;孩子们的作业书写工整、漂亮,因为她告诉孩子们,你们都长得那么漂亮、那么帅气,字就是你们的“形象代言人”。她告诉孩子们的太多太多了,就这样引领着孩子们在知识的海洋里自由遨游。

人与人的了解,需要时间,需要真诚的沟通。新组建的班级,每一个孩子来自不同的学校,他们来到嘉祥,是家长对我们学校的信任。作为班主任的她,带着家长们的这份信任,用心用情用爱地教育好孩子。为了让家长知晓孩子们在学校的一切动态,她每个周都要给家长们写一封家校信,有家校共育文章分享,学生小故事,和孩子沟通交流小技巧等等。就这样,她的工作认真负责得到家长们的大力支持与配合,形成家校有效的合力。

教育之路漫漫,用心、用爱,只为更美的遇见!

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赵艳

光阴似箭,时光飞逝,不觉十二月已至,远离家庭,以乐山为家的赵艳(英文名Cici)老师又开始了新一轮的辅导学生、课前课后辅导提升计划,忙碌的十月和十一月,Cici老师已不记清楚是多少个周末没有回家了,但是她清楚的记得,她已经有二十多天没有抱抱她两岁的可爱宝贝了。

萧伯纳曾说过:人生是一支由我们暂时拿着火炬,我们一定要把他燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。Cici老师就是这样做的,作为五年级2班和3班的英语老师,3班的副班主任,Cici老师和其它任课老师坚守着“团结、协作、务实、创新”的理念,秉承助学成长、助学成才的理念。Cici老师常常挂在嘴边的话语是:做一个好老师,就应该全身心地撒播爱的雨露,就应该让每一片绿叶都充分享受阳光!做一个称职的老师,爱事业、爱学生是教育工作的出发点和原动力,只有播下爱的种子,才能得到真的收获。

作为一名英语老师,作为五年级学生的良师,作为学生家长的益友,Cici老师很好的做到了成为学生成长的引路人,家长沟通的贴心人,Cici老师把每一位学生都视如已出,把每一位家长都当自家人,把每一位教师都当知心朋友。正因为Cici老师的这些品质,五年级2班的家长都喜欢与Cici老师交流,而这些交流已经超越了简单的“我家小孩成绩怎么样?”,“我家小孩在学校学习和生活都好吧?”模式,而是上升到了“感谢Cici老师,你的教学模式我家小孩很喜欢,很受启发”“Cici老师,你是我接触的英语老师中最会引导教学,最会激发学生学习能动性,最受学生喜爱的老师”。

Cici老师常挂在嘴边的话就是:你要让学生和老师喜欢你,首先你得活成他们会喜欢的样子,Cici老师做到了。除了教学,Cici老师一直致力于提高自己的人格魅力,以便能润物细无声的,潜移默化影响周围的师生,为此,Cici老师利用课余时间自我充电自我提升,经过努力,2019年得获学校青年教师讲课比赛一等,今年积极参加集团青年教师教学微课比赛,所有的这一切,Cici老师都只有一个目标,就是给同学们树立一个榜样。

Cici师就是这样的一个人,她时时处处为学生着想,时时刻刻以学生为中心,她的爱生情怀是融入骨子里的。

推荐部门:三四五年级组

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李相材

李老师本学期担任5年级的体育教学和小学各年级段篮球专项训练工作。作为一名共产党员,他在平时的工作中以身作则,率先垂范,始终保持一名共产党员的先进性,发挥模范作用,工作踏实,认真严谨,敢于创新,精进锐取。

在学情上,李老师积极深入探索并分析不同年龄段的特点,在课堂授课中满足不同年龄、不同层次的学生需求,让学生在快乐中享受运动带来的乐趣。有一次授课过程中,一位一年级的男学生,被二位同年级的男同学拍掉了他的球,一直哭,李老师了解情况后,冷静耐心跟这位同学沟通,采用语言鼓励法、赛场比赛规则意识培养法、在竞技赛场上要有拼搏和竞技精神分析法,让这位同学立马抹干眼泪,连连点头,鼓起勇气上场与高年级同学拼抢篮球,后来这位同学还主动跟李老师交流,说不怕了,敢于同高年级的同学竞技了,相信自己大胆在规则内拼闯,球技就会提高。

他工作业务能力强,多次被市教育局抽调担任市篮球比赛裁判工作,随时在赛场上看到第一个到位的是他,最晚退场的也是他;同时能谦虚向前辈们请教,深受领导和裁判委员会同仁们的肯定和认可。他谦逊随和,敢于建言献策,在多次活动中提出了建设性建议并被采纳。李老师在课堂上能正确引导学生“文明其精神,野蛮其体魄”的“悟”性,潜移默化的打通其“筋骨”,同时能积极参加课外活动,把对体育运动的热爱及对体育竞技精神的理解,合理融入到团队中去。比如:在本次学校举办的第二届教职工气排球比赛中,三四五年级组队员们团结协作打出了风格,赛出了水平,勇夺桂冠。相信在乐山嘉祥“各美其美,修己达人”共建共享的大“嘉”庭里,有这样一位敢于“文明其精神,野蛮其体魄”的体育老师,实乃师生之幸也!

  李相材老师的座右铭是“没有天才运动员,只有善思则变的引路人与挖掘者;没有天生就有兴趣爱好的人,只有有情怀、有责任、有担当的正能量良师益友,一直引领在学与教的路上”。

推荐部门:三四五年级组

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龚成丽

“忠心献给事业,爱心捧给孩子,安心留给家长。”这是龚老师的工作准则。深秋时光,忙碌而充实的十一月又结束了,龚老师用她的爱心,放飞着希望,乐此不疲。

作为语文教师,她对工作一直兢兢业业。教学上,她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。所带班级的语文成绩一直都名列前茅,参加市区调考都是第一名。指导班级学生参加乐山市现场作文竞赛,多名学生获得一等奖。教学上,执着追求,不断突破自我,超越自我,积极参加各级课堂教学竞赛,参加市区课堂教学比赛获得一等奖。

作为一名班主任,她觉得着力点就是爱学生,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。所带班级多次获得“嘉美班级”,被学校评为“校先进班集体”。

作为六年级语文备课组长,她坚守着“务实、创新、团结、守正,与学校同发展、与学生共成长”的语文组组风,经常带领年级语文教师研读教材,指导青年教师教学。  

世间任何事,只要倾注全部热情,用心去做,总会有丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。

推荐部门:六年级组

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罗易

“以梦为马,以汗为泉,不负韶华,团结奋进”,这是罗易老师为六(五)班精心设计的班训,希望孩子们不辜负岁月,团结一心、努力拼搏,为实现梦想挥洒汗水,收获成功。开学至今,这一班训早已在他们师生的心里牢牢扎根,更激励着凌云班披荆斩棘,一路前行。

冬日的清晨,寒气逼人。罗老师的家离学校很远,每天天还没有亮,她就在寒风中疾驰而来,早早来到教室。怕孩子们受冻,她会将空调开到适当的温度,让孩子们一走进教室就感受到班级的温暖。中午,由于忙着备课、批改试卷和作业、与家长交流、和孩子谈心,罗老师经常和午餐时间擦肩而过。忘记吃饭,成了家常便饭。同事在办公室看到啃面包的她,常常调侃道:“罗老师,你又在放飞自我了吗?”此刻,她总是淡淡的一笑而过。身为教师的酸甜苦辣,一切尽在不言中。

罗老师最喜欢待的地方就是六(五)班的教室,因为教室是孩子们的第二个家,是让嘉人们流连忘返的港湾。开学之初,她在教室后面摆放了一套干净整洁的桌椅。这是属于她跟孩子们的小天地。课堂上,她在三尺讲堂辛勤耕耘、诲人不倦。课堂下,她和孩子们打成一片,用心聆听孩子们的内心。这种师生默契交融的状态,是罗老师当下最大的幸福。她坚信只要怀揣责任,用人性向善的品格去用心守护,每一个孩子都会有独特绽放的一天。

推荐部门:六年级组


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