嘉美课堂在路上 研有所学谱新章

作者:xiongchangyong发表时间:2020-12-10 阅读次数:338

不是所有的研学

都叫嘉乐定制版

本研学活动将学习、实践和旅行交融,以课程学习为目标,跨学科融合,旨在引导同学们关注自然、科技、社会、经济和生活中的问题,开阔视野,感受劳动之美、感恩之情。让同学们在亲自实践的过程中自主探究,综合运用已有知识和经验创新性地解决问题。

为此研学计划提出后,学生发展中心迅速整合地理、生物、美术以及语文教师资源,成立研学课程项目组。并于研学前两周,组织教师赴研学基地进行实地考察,合力开发研学活动相关课程,制定研究问题,编写研学手册,通宵达旦,只为孩子们有沉浸式的研学体验。

出发前一周,学生发展中心组织同学们开展行前课程,杨晓利老师为同学们介绍了本次研学课程和注意事项,使同学们做好充分的准备。




1126日,把对求知之旅的渴望和储存了几夜的期待装进背包,7年级的同学们整齐地来到操场集合,一路欢歌与松声同行,向着本次研学的第一站——农夫山泉工厂出发。



第一站 峨眉山农夫山泉工厂

 

研创新科技发展

品山泉清冽甘甜

在专业讲解员的带领下,同学们首先来到农夫山泉位于峨眉山的水源地。清晨的峨眉空气清新湿润,远山岚气成云。同学们静静地感受着大自然无穷的馈赠,仿佛身体里都流过了泉水的甘甜,这是任何教室和书桌都给予不了的课堂。他们不禁拿起笔,记录下这奇妙的一刻。





接下来同学们穿过“秘境寻踪”,来到宽敞整洁的生产车间。通过透明的玻璃长廊,同学们看到的是无人的生产线,一条条滚动带带着“流觞曲水”的诗意,运送着已经过滤、装瓶、装箱的农夫山泉。在这里,自然的馈赠向人类的智慧——科技悄悄转变,现代技术的魅力使泉水变得更加纯净、健康,被送往人们的身边。






随后,同学们通过宣传片了解了水的酸碱值对人体的影响,还亲自上手做实验,观察pH试纸的变化,以判定怎么样的水才是对人体有益的弱碱性水。




最后同学们尽情地品尝了农夫山泉品牌下的饮料们。在农夫山泉工厂,同学们做到了眼、耳、手、口全方位的体验,最后将清甜的感觉和科技的魅力留在心里,依依不舍地离开峨眉山,去往研学之旅第二站——月南花乡。

/ueditor/2020121015404962987.jpg

 

第二站 峨眉山月南花乡

研劳动实践意义

品感恩父母之情

正午过后,阳光一扫初冬的寒气,暖暖地撒下来,照耀着一片温馨花海。同学们在心满意足地用过午饭过后,正式开启了在月南花乡的农耕课程。



他们来到菊花田,亲手采摘菊花。菊花不仅有清凉解毒的药用功效,还有热烈高洁的精神品质。同学们也不仅体验到了“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心境,还体会到了劳动带来的幸福和满足。

本次设置劳动课程的目的是为了同学们在系统的文化知识学习之外,动手实践、接受锻炼、磨炼意志,增强体力、智力和创造力,掌握基本的劳动知识和技能,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。





感恩节是一个充满花香的节日,亲手做一个鲜花饼送给最亲爱的家人,是今年感恩节独特的体验;更何况是和友爱的同学们一起动手制作呢?

采摘过菊花之后,老师们为同学们准备了制作鲜花饼的材料。三种材料经过同学们合理的分工,有的揉搓,有的擀面,有的包陷,有的整形,最后变成了充满感恩、友谊和团结的鲜花饼。



等待烘烤的时间并不是漫长的,同学们齐聚在一起,跟着杨晓利老师学习了三行诗的创作。诗句很短,爱意很深。妈妈,我不知道您拿到的这个鲜花饼是不是我亲手制作的那一个,我也不知道我亲手做的鲜花饼会到哪位妈妈手中。但是没关系,这都是孩子们对妈妈们的爱。

/ueditor/2020121015425199414.jpg

研学视角看世界

回归课堂望未来

最美的课堂在路上,最真的课堂在体验,从研学视角看世界,用发展眼光向未来。回到学校后,在学科老师的组织下,成功实现“自然课堂”和学校课堂的有机融合,不断拓展研学的深度和宽度。同学们进一步结合山水体验、合作探究思考人类生产生活与自然资源、自然环境的关系,凝聚研学成果,达到对人地协调观和可持续发展观的深度理解。




研学归来后,学生发展中心组织各科老师开展了研学成果评审会,收集优秀的研学成果进行评奖,鼓励同学们真正做到学有所思,学有所得。



文字:杨晓利,刘天骄,周玉琴

审核:赵翔


发表我的评论
您还没有登录,请先登录。

© 2010-2021 ©2020 嘉祥教育集团 蜀ICP备18025807号