“悬衡而知平，设规而知圆。”小学是形成良好学习习惯、树立正确的行为规范的重要时期，为了加强对嘉乐学子课堂行为的规范训练，提高课堂效率，帮助学生养成良好的课堂习惯，乐山嘉祥小学部乘“文明礼仪常规月”的东风，根据《中小学生日常行为规范》的基本要求，开展了课堂常规展示活动。

做足准备

展示开始前，学校高度重视，制定比赛方案，确定比赛内容，明确展示标准，从学生的基本学习习惯等方面进行规范，包括课前准备、读写姿势、上课发言、专心听讲、有序下课等方面。

积极行动

在升旗仪式上，学生发展中心周老师向小学部学生作了课堂常规展示活动的动员。周老师阐释了课堂常规对学生成长的重要性，呼吁大家重视课堂常规，积极自我规范，并将展示前的训练当作自我提升的契机。

    为了让本次展示切实提升本年级学生的课堂常规质量，各年级组依据学校标准，根据本年段特点，积极讨论本年级课堂规范细则。各班认真练习，以求每位学生养成良好的课堂学习习惯。

精彩展示

“起立！”

“站如松！”

秋天午后温暖的阳光充盈在明亮的教室里，学生们整齐地站起来，像一棵棵稚嫩又挺拔的小松树，向老师齐声问好。每个班依次开始了展示，经过一周多的训练，每个孩子都拿出了最好的精气神，和老师有爱有秩序地互动，一言一行都展现出认真、专注和规范。

“老师，我补充……”

“做好课后四件事:收书本，对桌子，推椅子，捡垃圾！”

声音脆亮，如林间的风，干净又清新。

播种好习惯，收获好未来。本次课堂常规展示，培养了学生良好的课堂学习习惯，增强了学生的集体荣誉感，进一步提升了学生的课堂学习效率，促进学校教育教学工作规范有序地开展。

展示活动虽然结束了，但常规训练却是一个长期坚持的过程，将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，以良好习惯陪伴成长，奠基美好人生！