专家“点”课题之“睛”   全组“ 汇”课题之方向

——乐山高新区嘉祥外国语学校课题组乐山市级课题中期汇报会纪实

        腊八刚过，在越来越浓的年味中，乐山嘉祥也迎来了年末重要的课题中期汇报。1月13日，由乐山高新区嘉祥外国语学校课题组承担的乐山市级课《大数据背景下的初中数学个性化作业的实践研究》中期汇报会在乐山嘉祥外国语学校五楼会议室二如期举行。

        活动由学校初中数学组教研组长张绮主持，乐山市教科所副书记高远才、乐山市教科所副所长程文华、乐山市教科所理论室主任王学涛、嘉祥教科院张继海老师与会进行了专业指导，乐山嘉祥外国语学校副校长罗志良及全体数学老师参加了此次会议。

        按照会议流程，罗校长致辞，对莅临指导的各位专家表示热烈欢迎，对课题研究的前景表示期许。罗校长简要介绍了乐山嘉祥近两年所取得的成就，以及课题组所做的工作，并要求课题组老师们认真听取和学习专家意见，积极修改和调整课题后期研究工作，确保课题能够取得预期的理论与实践效果，按时结题，不负学校和领导部门的期待！

        课题组四位老师分别从研究内容和进展、数据收集和整理、个性化作业的设计与实施、基于数据指导下的专题探索四个板块作了汇报。

        首先张绮老师从课题的研究背景、研究内容、研究进展及目前所取得的成果几个方面进行了详细阐述。

        张绮老师还生动形象的向大家展示了学生自拍的丰富有趣的周末视频讲题作业。使我们看到作业应该是充满乐趣的多元复合体，是学生自主学习的过程，是积累大量快乐和幸福的人生经历和体验。

        张一楠老师从数据的收集与分析作了系统汇报。张老师从班级整体数据分析，试卷系统数据分析，以及学生个体数据分析三个维度，对数据的收集和整理进行了详细的介绍，通过上述的数据和分析，为我们提供了科学高效的数据理论依据为后续个性化作业的布置和实施提供了坚实的基础。

        第3部分，初中数学个性化作业的实践探究，由蒋若琳老师进行汇报。蒋老师系统地讲述了作业的整体设计流程。并且与传统作业设计流程进行了直观的比较，更加个性化，更加高效。同时生成独一无二的个性化作业手册，当中包含了学生的个人成长记录、点题精炼、学生的分层、自主学习能力提高等4个板块。

        第4部分，个性化作业专题课程课例说明，由许育明老师进行汇报。通过一堂生动的个性化数据下的专题课程，为大家展现出别样的专题课程。在依托于大数据下的专题课程中，我们更加高效更加轻松地完成了内容的深入，使课堂的深度广度有了质的变化。

        在听完各位老师的汇报后，乐山市教科所副书记高远才、乐山市教科所副所长程文华、乐山市教科所理论室主任王学涛、嘉祥教科院张继海老师主要从数据库的重要性与必须性，数据上传的方式与高效，作业设计与学生参与等方面给出了宝贵建议，并对课题后期研究工作作出了具体指导。

        专家们高度赞扬了汇报小组分板块团结协作的汇报形式，赞扬了乐山嘉祥数学组老师们的踏实与认真，并对《大数据背景下的初中个性化作业的实践研究》后期研究表达殷切希望。

        乐山市教科所副书记高远才书记，在核心关键词的鉴定以及汇报当中的逻辑的层次性，提出了宝贵的意见。

        乐山市教科所副所长程文华老师在关于个性化作业的多样性当中提出了作业的多样性不仅涵盖于试题类型，也可以通过数学的演讲，数学小故事，数学的思维导图等多样性的作业。

        嘉祥教科院专家张继海老师，在听取报告后为我们提出了宝贵的意见。关于筛选题目当中的分层、分类、分级的方面，提出了独到的见解，并希望我们可以更加科学高效的将知识点进行归纳和整理。

         乐山市教科所理论研究室主任王学涛老师针对课题的结构，对老师们的作业批改过程当中的科学性和有效性以及对数据库的构建都提出了自己的意见，并对课题组研究过程中遇到的疑虑进行了专业的指导和解答。

        最终，经过各位领导和专家的指点，我们更加坚定了课题研究的信心，明确了下一个步阶段的奋斗目标。

        最后，罗校长代表乐山嘉祥外国语学校再次感谢各位专家莅临本校精心指导，课题组全体成员诚心接受各位专家的指导意见，一定认真修改课题方案，研究制定有效的可行措施，学校将会高度重视该课题研究，全力支持课题组老师并提供坚实有力的保障，确保课题能顺利结题。

        通过此次中期汇报的学习和专家指导，乐山嘉祥的全体数学组老师明确了接下来的研究重点。本次会议进一步激发了我校教师对课题研究的热情，增添了课题组成员研究的信心，有效促进了教师专业成长，为学校课题组奠定了信心。相信在专家的引领下，在学校领导的支持下，在课题组所有成员的努力下，该课题研究工作定能结出累累硕果。