为关注和加快青年教师成长，进一步优化师资结构，充分发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，形成一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，提高教师的教育教学及科研水平，10月10日晚，我校举行了本学期第三次全体教职工大会暨师徒结对仪式。

一、科学规范，有的放矢

教育科研是促进教育发展的源动力，更是提高教师专业素养的重要路径。

大会伊始，教师发展中心李小英主任为大家讲解相关课题研究管理制度，帮助各部门、课题组明晰课题实施、研究与管理方向。希望在下一步工作中，课题组能够紧扣研究目标，有条不紊地完成各项研究任务，共同促进学校教育科研工作再上新台阶。

二、课题引领，研教融合

道阻且长，行则将至。方娟老师就初中英语组课题研究为大家做经验分享。方老师对两年来团队付出的努力进行全方位的展示，为我们全体老师呈现课题研究的心路历程。在学校的大力支持下，邓教授的助力推动以及团队齐力协作下，课题组在教育科研上取得了可喜的阶段性成果。

三、赓续薪火，共同成长

认真教，虚心学，教学相长；乐为师，喜做徒，师徒共进。李小英主任在解读师徒结对考核及奖励细则后，请出上期优秀青年教师和师父们，并颁发荣誉证书。

随后，我校吴进宇老师代表师父们发言，发言中，她跟大家分享了自己和徒弟们在过去相处中相辅相成、共同进步的故事，也道出了所有师父的心里话：“结对的过程是师徒携手的双向奔赴。”要想走得快，就一个人独行；要想走得远，还得一群人结伴。

青年教师代表陈艳梅老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师父们的感激之情，更表达了青年教师们对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心！

结对仪式上，杨枫主任、李小英主任、赵翔主任分别宣读了中、小学部及班主任师徒结对师徒名单。

一日恩情， 终身难忘，青年教师随后上台为自己的师父赠送鲜花，恳请师父们签署下结对协议。笔尖划过纸张得沙沙声，叩开了青年教师的心扉，激发了年轻人对教育事业的敬畏与憧憬。

签一份协议

订一份承诺

无论示范引领

还是学习请教

必要身正为范、学高为师

亦须教学相长、学以致用

方能服务学生、回报社会...

而后，由徐贲校长助理介绍了师徒结对的考核细则。有了老教师给青年教师的经验推力和青年教师的激情动力，两者形成合力，我们乐山嘉祥这艘大船行驶起来，必定会动力十足。

四、探幽寻胜，睿智领航

“教育即生活;在创造中长大，而非长大了再创造。”何刚校长在总结中提出“三新”改革下的未来教育观，并与在场所有老师分享了教师角色正面临十大变化，对青年教师的快速成长提出了殷切的希望和具体的目标方向，赠言老师们做一个有境界、有理想的教育人，不负学校不负己，做最美最好的自己!

文字：刘思雨

图片：杨蕊亦

审稿：李小英、方娟

编辑：杨蕊亦

终审：曾劲松