为进一步推进我校教育教学工作深入开展，提高小学英语教师课堂教学水平，3月30日至31日，嘉祥集团特聘专家雷军博士在集团李从蓉副总经理、嘉祥教科院冉珩良副院长的陪同下走进乐山嘉祥，开展了为期一天半的常态教学与课改专项指导工作。 

本次指导以课堂展示、评课议课、专家讲座等形式进行，乐山嘉祥小学英语教研组准备充分，将课改理念与常态教学融合，力求用前沿探索牵引常态教学。

课堂执教展风采

30日上午，我校陈艳梅、冯盼盼、柯旭和黄雨诗四位老师进行了课堂展示，老师们以“4-UPs”教学模式为指导，深挖教材，精心设计，呈现了一堂堂精彩纷呈的单元感知课。乐山嘉祥张俊副校长、发展中心李小英主任携小英语组全体老师听课。
    课例一：朗文2B Chapter4 Helping at home

陈艳梅老师的课堂生动有趣，以微课导入，以任务为引领，为学生创设真实的情境，层层铺垫，循序渐进。

课例二：朗文1B Chapter4 Farm animals

冯盼盼老师的课堂教学内容丰富，活动形式多样，充分调动学生思维,学生参与欲望强烈。

课例三：朗文1B Chapter3 Zoo animals

柯旭老师带来一节关于动物园动物的感知课教学，以参观动物园的情景贯穿教学，沉浸式学习感知英语，在语境中学习英语。

课例四：朗文2B Chapter5 Sports fun

黄雨诗老师带来一节关于“运动”为主题的单元感知课，以主题为引领，创设运动俱乐部的主情境，充分采用“4-UPs”的教学步骤。

评课反思明得失

下午，小学英语教研组长潘杨老师主持开展评课议课，何刚校长、张俊副校长携小学英语组全体教师参与了本次会议。会议上，集团特聘专家雷军博士、乐山师范学院邓道宣教授、成华嘉祥小学英语教研组长秦瑶分别发表指导意见。

邓教授对四位老师的展示课进行了一一点评，并提出：英语是教育，而不是教学。雷军博士结合“SM”课改理念就老师们自评以及互评过程中提出的问题耐心细致地进行解答。同时，雷博士也提出在英语教学中：单词为句型服务，句型为语言服务。

专家指导促进步，扎根课改促提升

31日上午，雷博士、秦老师、邓教授结合课改教材《SM-B2-U9》单元整体分析进行了“SM课改专题指导”。雷博士逐一地指出了单元教学设计中存在的问题，针对“4-UPs”教学模式、教学目标及教学语境等切入点进行了细致分析，提出了中肯有效的建议。雷博士指出，学生课堂活动中要有问有答，而不仅仅是学生的自我展示；在迁移创新中，一定要迁移到学生真实生活语境中去；在教学设计中，提出的目标语言要具体；要站在学生的角度去设计课堂等。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。在雷博士指导时，老师们凝神注视，俯耳交流，生怕忘记任何一个独到深刻的见解。

“教”以潜心，“研”以致远，在“SM课改理念”的背景下，相信我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，为教学赋能，在专业化的道路上越走越远！