5月5日，大邑中学副校长高春燕、王波带领骨干团队一行莅临乐山嘉祥，与我校何刚校长、罗志良副校长、学校部门代表以及部分学科骨干教师，就小初高衔接教育展开了深入交流。

会议伊始，罗志良副校长首先向大邑中学一行嘉宾的到来表示欢迎和感谢。随后，罗校、王波副校长分别代表两方团队进行简短介绍。大邑中学历史悠久，坚持”造就自主发展的人，为学生的幸福人生奠基“。乐山嘉祥蒸蒸日上，倡导”各美其美，修己达人“。两所学校志同道合，追求共同理念和一致目标，相互学习，分享办学心得；彼此借鉴，交流教育经验。

接着，罗校就如何通过衔接教育培养体系实现拔尖创新人才早期发现与培养。从衔接教育的框架与布局、阶段实施、竞赛强基框架的建构等方面，对衔接教育课程设计及评价奖励制度等进行了系统地介绍，并展示了近年来我校衔接教育研究成果和带来的显著影响。

之后，我校衔接课程学科负责人张黎、周超凤、张绮三位老师，就学科特点、指导思想与理念、方法与策略、课程规划及具体实施等话题进行了分享交流。

何刚校长针对我校人才培养模式指出：教育是静待花开的过程，需要尊重学生的个性。“衔接’就是个性化教育，为学生成长搭梯子，提供舞台，激发学生的潜能，促进学生的发展，为生命发展提供更多可能，让他们能看见更广阔的世界。打破学科学段界限，为学生终身发展奠基。

在互动环节，双方就共同关心的小初高中衔接教育问题进行探讨，如：公益课堂如何开设，阅读课程如何开设等。高春燕、王波副校长均表示，乐山嘉祥小初高衔接课程设计科学，体系完善，注重学生发展规律，此次交流收获颇多，愿加强两校交流，共同发展，为学生提供更加优质的教育教学服务，为教育事业注入新的活力与动力。

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。本次活动，聚焦于通过小初高衔接教育开展拔尖创新人才早期发现与培优，着眼于教育教学的深度改革，相信在双方全力以赴地交融互动下，必将促进两校学生学习能力和综合素养的全面提升，真正实现各学段间的贯通融合，为师生的精彩搭建更加广阔的舞台。

文字：李承龙

图片：龚婷

编辑：龚婷

审核：罗志良